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20 de abril de 2021

B.O.P. DE CADIZ NUM. 72

Se pretende acercar a los/las participantes a las fuentes del Río Guadalete a su paso por la población de El Bosque y a la flora y fauna de la Sierra de Grazalema.

Objetivos.
1. Conocer el Río Majaceite a su paso por la población de El Bosque, su ecosistema fluvial y las relaciones entre el río y los modos de vida de la zona.
2. Iniciar el conocimiento de la flora del Parque Natural de la Sierra de Grazalema a través del Jardín Botánico El Castillejo.
3. Facilitar la realización de actividades de aprendizaje centradas en un ecosistema fluvial, sus características ambientales, paisajísticas y las amenazas a las que está sometido. Así mismo actividades de carácter lúdico y saludable a través del senderismo.
4. Favorecer el tratamiento de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
5. Aproximar a escolares y ciudadanos a una de las zonas protegidas más emblemáticas de Andalucía como es el Parque Natural Sierra de Grazalema.
6. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor de los ecosistemas fluviales y del patrimonio etnográfico.

Desarrollo de la actividad.

Los recursos educativos de la zona son diversos, así como sus combinaciones, debiendo el grupo solicitante acordar el programa de antemano. A modo de orientación se señalan: Recorrido por el Río Majaceite desde Benamahoma a El Bosque, visita al Centro de Visitantes del Parque Natural Sierra de Grazalema y visita al Jardín Botánico El Castillejo.

Una vez iniciada la actividad, el desayuno se podrá realizar a lo largo del itinerario o en las inmediaciones del río.

Es recomendable preparar la visita en el aula mediante la realización de las actividades adecuadas, implicando a las madres y padres en dicho proceso.

7.1.2. Río Guadalete en Villamartín.

Es una zona de enorme diversidad en recursos naturales y educativos, entre los que destacan la Paraje Natural de la Cola del Embalse de Bornos, la Estación Depuradora de Aguas Residuales, un tramo abandonado del ferrocarril de la sierra, tarajales y meandros abandonados, y el Vivero de la Diputación Provincial donde se podrán realizar talleres y actividades relacionadas con el ecosistema fluvial y la jardinería.

Se pretende que los/las participantes conozcan el entorno del Río Guadalete al paso por la población de Villamartín.

Objetivos.
1. Ofrecer la posibilidad de conocer el Río Guadalete a su paso por la población de Villamartín y visitar el Vivero que tiene Diputación de Cádiz en esta población.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes, así como acciones de repoblación y protección en la cuenca del Guadalete y otras cuencas fluviales.
3. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del Guadalete y en general de los ríos, del patrimonio natural y etnográfico que albergan.
5. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al funcionamiento de un vivero de plantas autóctonas, a las tareas que se llevan a cabo y a la importancia de reproducir arbustos y árboles para plantaciones y repoblaciones.

Desarrollo de la actividad.

Los recursos educativos de la zona son diversos, así como sus combinaciones debiendo el grupo solicitante acordar el programa con el equipo de educadores/as.

A modo de orientación se señalan: Recorrido corto por el Río Guadalete en las inmediaciones del Vivero, aproximación al Paraje Natural de la Cola del Embalse de Bornos. Recorrido largo por el Río Guadalete hasta la estación de bombeo y visita a la finca de agricultura ecológica La Verde. Visita al Vivero. Conocimiento del funcionamiento y tareas.

El desayuno se podrá realizar en las inmediaciones del río o en las instalaciones del Vivero de la Diputación Provincial.

Es recomendable preparar la visita en el aula mediante la realización de las actividades adecuadas, haciendo reuniones con las madres y padres, debatiendo temas que puedan surgir en la salida, repartiendo responsabilidades, etc.

7.1.3. Río Guadalete en Arcos de la Frontera.

Es una zona de enorme riqueza en recursos naturales, culturales y educativos, entre los que destacan los meandros, El Tajo de Arcos, los monumentos, los molinos y azudes, las terrazas fluviales y la Reserva Natural de la Cola del Embalse de Arcos con una variada y rica avifauna.

Se pretende que los/las participantes conozcan el entorno del Río Guadalete al paso por Arcos de la Frontera.

Objetivos.
1. Conocer el Río Guadalete a su paso por Arcos de la Frontera y ver un molino harinero.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Guadalete y otros ríos gaditanos.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del Guadalete y en general de los ríos, de su patrimonio natural y etnográfico. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, etnográfico y monumental de Arcos de la Frontera, a través de diferentes elementos que definen la historia de esta ciudad: ingenios hidráulicos, geología, arquitectura,
Desarrollo de la actividad.
El recorrido y visita al Río Guadalete se realizará por un sendero que discurre por la ribera del río, haciendo el desayuno en el itinerario, realizando observaciones, explicaciones y reflexiones en diversos puntos del mismo, existiendo diversas alternativas en cuanto a la longitud del recorrido, en función a las características de los participantes, entre otros factores. El recorrido por el tramo fluvial está sometido a variaciones de caudal según desembalses y condiciones meteorológicas por lo que podrá haber cambios en el tipo y orden de las actividades.

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7.1.4. Río Guadalete en Jerez de la Frontera.

Visita al Centro de Interpretación del Bajo Guadalete ubicado en el Parque Periurbano Santa Teresa, junto a la Barrida de La Corta. Recorrido por la ribera del Guadalete a su paso por el puente de la Cartuja, con realización de actividades relacionadas con el ecosistema fluvial.

Se pretende que los/las participantes conozcan el entorno del Río Guadalete a su paso por Jerez, así como aspectos relacionados con su historia, recursos, problemática, medidas de recuperación y valores naturales.

Objetivos.
1. Conocer el río Guadalete a su paso por el término municipal de Jerez de la Frontera y visitar el Centro de Interpretación del mismo.
2. Facilitar la realización de actividades de aprendizaje centradas en un ecosistema fluvial, sus características ambientales, paisajísticas y las amenazas a las que está sometido.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del Guadalete y en general de los ríos, de su patrimonio natural y etnográfico.
4. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
5. Aprovechar las posibilidades que ofrece el Centro de Interpretación del Río Guadalete que el Ayuntamiento de Jerez ha creado en la finca municipal Santa Teresa.
6. Acercar a los escolares a una de las zonas Cartuja con mayor valor histórico y artístico de la provincia de Cádiz.

Desarrollo de la actividad.

El grupo se recibe en la barriada de La Corta, próximo al Centro de Interpretación del Bajo Guadalete, donde empieza la primera parte de la actividad con una introducción a la jornada y visita al Centro de Interpretación. El desayuno se realizará en el Parque de Santa Teresa en las inmediaciones del Centro de Interpretación.

La segunda parte consiste en un recorrido por la ribera del río, por un sendero acondicionado sin dificultad y por el que se irán haciendo observaciones sobre el paisaje fluvial, sus elementos y las conexiones entre ellos. En las paradas se centra la atención en el ecosistema fluvial, su dinámica y la relación con la ciudad a través de su historia, tratándose los problemas ambientales de forma expresa. El recorrido por el tramo fluvial está sometido a variaciones de caudal según desembalses y condiciones meteorológicas por lo que podrá haber cambios en el tipo y orden de las actividades.

7.1.5. Río Trejo en Setenil de las Bodegas.

El programa se desarrolla por el entorno urbano y natural del río TrejoGuadalporcún. Zona de gran calidad paisajística donde se pueden observar las adaptaciones del medio urbano de Setenil a las condiciones naturales del cañón erosivo del río, dando lugar a interesantes construcciones pseudotrogloditas aprovechando la geomorfología del lugar. El sendero transcurre por paseos urbanos de Setenil a orillas del cauce del Guadalporcún, visitando miradores, elementos del patrimonio y el entorno natural de los Escarpes del Río. Es una zona de enorme potencial educativo relacionado con los aspectos medioambientales, geológicos, etnográficos y el paisaje urbano.

Se pretende que los/las participantes conozcan el entorno del Río Trejo a su paso por Setenil de las Bodegas, así como aspectos relacionados con su historia, recursos, problemática, medidas de recuperación y valores naturales.

Objetivos.
1. Dar a conocer el Río Trejo a su paso por Setenil de las Bodegas.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Trejo y otros ríos gaditanos.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del Trejo y en general de los ríos, de su patrimonio natural y etnográfico. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
4. Acercar a los/las participantes al patrimonio ambiental, etnográfico y monumental de Setenil, a través de diferentes elementos que definen la historia de esta ciudad:
ingeniería hidráulica, geología, arquitectura, agricultura, etc.

Desarrollo de la actividad.

Durante el itinerario del río se irán realizando observaciones, explicaciones y reflexiones en diversos puntos del mismo, existiendo diversas alternativas en cuanto a la longitud del recorrido, en función a las características de los participantes, entre otros factores. El desayuno se hará a lo largo del itinerario del río.

7.1.6. Río Barbate en Alcalá de los Gazules.

En el valle del río Barbate se dan cita paisajes fluviales, serranos y agrícolas y equipamientos ambientales muy variados como el Centro de Defensa Forestal CEDEFO de Alcalá de los Gazules, el Jardín Botánico del Parque Natural de los Alcornocales y un centro de investigación dedicado al corcho Suberoteca. Por otro lado, el caserío de Alcalá aporta sus peculiaridades características de localidad rural emplazada en lo alto de una atalaya desde la que se divisa gran parte de la Sierra del Aljibe.

Se pretende que los/las participantes conozcan el entorno del Río Barbate al paso por Alcalá de los Gazules.

Objetivos.
1. Conocer el río Barbate a su paso por Alcalá de los Gazules y visitar diferentes equipamientos ambientales, como el Jardín Botánico, un Centro de Defensa Forestal o la Suberoteca.
2. Facilitar y apoyar la realización de actividades educativas y culturales relacionadas con los ríos de la provincia, los ecosistemas fluviales, bosques de ribera y paisajes del río Barbate.
3. Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del río Barbate y en general de los ríos, de su patrimonio natural y etnográfico.
4. Ayudar a la adquisición de las Competencias Básicas a través de actividades en la naturaleza.
5. Acercar a los escolares y a los ciudadanos al patrimonio ambiental, etnográfico y monumental de Alcalá de los Gazules, a través de diferentes elementos que definen su paisaje, su urbanismo y las iniciativas de defensa ambiental y de investigación forestal que se están llevan a cabo.