Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 10/12/2018 (Anexo)
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Fuente: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 5515 - 10/12/2018
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
Nº 912
La argumentación. Su intención discursiva. El discurso argumentativo. La situación argumentativa. Cómo y para qué argumentamos. El proceso retórico: inventio, dispositio, elocutio. La crónica periodística.
Bibliografía obligatoria -Alvarado, Maite y Yeannoteguy, Alicia. La escritura y sus formas discursivas. Curso introductorio. Eudeba. Bs. As. 2007. 61 76.
-Austin, J.L. Cómo hacer cosas con las palabras. Paidós Studio. Argentina.2006.
Conferencia VIII.
-Botta, Mirta. Tesis, monografía e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y redacción. Es. Biblos. Argentina. 2004. Completo.
-Bravo, Álvaro Fernández y Torre, Claudia. Introducción a la escritura universitaria. Ed.
Granica. Argentina. 2003. 143 171.
-Cameron, Julia. El Derecho y Placer de Escribir, curso de escritura creativa. Ed. Graia.
España. 1999. Introducción.
-Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Ed Anagrama. España. 1997. 53 60.
Cortés, Marina. Los textos. Marcos teóricos y prácticas de la enseñanza, en Entre Líneas. Ed. FLACSO manantial. Buenos Aires. 2006. 127 133.
-De Rosetti, M. y De Mac , M. Los operadores pragmáticos y el acto del lenguaje. Plus Ultra. Argentina. 1992. 19 22.
-del Barrio, Hugo. La exposición en el ámbito educativo. Material didáctico para la Cátedra Brocher de Diseño de indumentaria. UBA. 2006. adaptado en cuadernillo.
-Jakobson, Roman. Ensayos de lingística general. Ed. Planeta Dagostini. España.
1985. 347 363.
-Marafioti, Roberto. La argumentación: lo mismo y lo nuevo. En Temas de argumentación.
Ed. Biblos. 1995. 11 32.
-Mozas, Antonio B. Ejercicios de sintaxis. Teoría y práctica. Ed EDAF. España. 1994.Cap. II y III.
-Ong, Walter J. Oralidad y escritura, Tecnologías de la palabra. Ed. Fondo de la Cultura Económica. Argentina. 1996. 81- 104.
- "Ortografía de la lengua española". Madrid. Real Academia Española. 1999.
Actividad práctica formativa Actividad pautada a través de un foro creado para este propósito: Recolección de errores:
Los invitamos a compartir fotos de carteles u otro material en el que encuentren errores para que sus compañeros reconozcan y corrijan. El profesor invita a los alumnos a identificar el error y de ser posible, dar una explicación sobre alguna regla que sustente la corrección. Esta es una forma de hacer una lectura más atenta y crítica del material que vemos a diario ya sea en la vía pública o en redes sociales.
PROBLEMÁTICA CIENTÍFICO-CULTURAL
Objetivos Acercarse a la problemática científica contemporánea como parte de las diferentes prácticas culturales Conocer herramientas conceptuales propias del campo epistemológico Comprender el carácter complejo de la práctica científica desde sus dimensiones históricas, sociales, económicas y ético políticas.
Contenidos mínimos Unidad I:
IF-2018-29446254- -DGEGP
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