Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 10/12/2018 (Anexo)
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Fuente: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 5515 - 10/12/2018
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
Nº 911
http www.pageturnersbooks.org/2013/01/review-blind-faith-by-ben-elton.html REDACCIÓN
Evans Virginia, Successful Writing Intermediate, Express Publishing 2009
Evans Virginia, Successful Writing Upper Intermediate, Express Publishing 2009
Actividad práctica formativa Los alumnos deberán leer las historias cortas que aparecen en el bloque dos de la plataforma y luego de determinar individualmente el tiempo y lugar en los que transcurre la historia, los personajes, el conflicto y su resolución, expresar en el foro posibles temas relacionados a cada historia, encontrando similitudes y diferencias entre ellas. Los alumnos deberán participar como mínimo dos veces en el foro desarrollando de manera completa los temas en cada historia. El objetivo es alimentar el hilo del foro de debate con comentarios motivadores que den lugar a una interesante interacción. Aquí complementan el trabajo de las materias del campo de la traducción con la lectura de literatura y su discusión ayudando a la comprensión lectura, fundamental en el quehacer del traductor.
LENGUA ESPAÑOLA I
Objetivos:
Identificar y apreciar las funciones del lenguaje.
Conocer normas básicas de gramática castellana.
Usar correctamente la lengua en diferentes situaciones comunicacionales.
Realizar producciones escritas que impliquen el manejo adecuado de normas convencionales para la presentación de trabajos diversos.
Saber utilizar correctamente distintos instrumentos para el procesamiento y/o presentación de textos informativos.
Adquirir estrategias de lectura para enfrentarse a textos de ámbito general.
Diferenciar e identificar distintos géneros textuales de ámbito general.
Identificar e interpretar los posibles problemas que presentan los textos propuestos.
Desarrollar espíritu crítico para tomar decisiones estratégicas en la resolución de problemas lingísticos, pragmáticos, culturales, etc. que los textos presenten.
Contenidos mínimos:
UNIDAD 1. LA ESCRITURA EN RELACIÓN AL LENGUAJE
Qué es escribir? La escritura como tecnología. La escritura como continuidad personal.
El lenguaje. La actividad lingística. Los actos de habla. Los operadores pragmáticos. Las funciones del lenguaje. El lenguaje literario y no literario.
UNIDAD 2. NOCIÓN DE TEXTO
Qué es un texto. El modelo procedural de Beaugrande y Dressel. Las funciones sintácticas. La estructura oracional básica. La estructura oracional compleja.
UNIDAD 3. DIFERENTES ABORDAJES PARA LA COMPRENSIÓN Y LA ESCRITURA
DE UN TEXTO
Estrategias lógico interpretativas. Procesamiento y/o presentación de textos informativos. Elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, monografías, el texto expositivo.
UNIDAD 4. LA ARGUMENTACIÓN
IF-2018-29446254- -DGEGP
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