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Agosto 20 de 2018

PERIÓDICO OFICIAL

Primera Sección
Pág. 3

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
El CONSEJO INTERIOR DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES, con las facultades contempladas en los artículos 5º, 14, 17 fracción II, 28, 60 y 61 de la Ley de Educación del Estado de Aguascalientes; 5 fracción I, 6 y 7 fracción IV de la Ley del Instituto de Educación de Aguascalientes; 5, 10 y 40 de la Ley para el Control de las Entidades Paraestatales del Estado de Aguascalientes; y, 5 del Reglamento Interior del Instituto de Educación de Aguascalientes, expide las presentes REGLAS DE
OPERACIÓN PARA LA APLICACIÓN EN EL ESTADO DEL PROGRAMA DE APOYO A LA GESTIÓN
ESCOLAR, al tenor de lo siguiente:
1.

PRESENTACIÓN.

En el marco del Gran Acuerdo Social por la Educación 2017-2022 dado a conocer por el C. Gobernador del Estado de Aguascalientes C.P. Martín Orozco Sandoval y teniendo como premisa esencial el artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, mismo que dispone la obligación por parte del Estado Mexicano de garantizar la Educación Básica; así como lo establecido en la Ley de Coordinación Fiscal; en los artículos 6º, 13 fracción VII y VIII,16, 25, 26, 28, 28Bis, 32,33, y 69 de la Ley General de Educación; 9
segundo párrafo, 10, 11, 17 fracciones V,XXI, XXII, XXIII, 28, 29 fracción II, 61, 63, 64, 158 fracción I de la Ley de Educación del Estado de Aguascalientes; 3º. 7º, 8º, 9º, 10 y 40 del ACUERDO número 02/05/16 por el que se establecen los Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación y el ACUERDO número 08/08/17 que modifica el diverso número 02/05/16 por el que se establecen los Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación y lo previsto en el Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022 en el Primer Eje Aguascalientes educado, integrado y equitativo es que se expiden las siguientes reglas de operación para la aplicación del Programa de Apoyo a la Gestión Escolar PROAGE.
2.

INTRODUCCIÓN.

La educación es el pilar de toda sociedad, es en ella donde los individuos aprenden a construir una mejor sociedad, a través de ella se recompone el tejido social y se traduce en un aumento en la calidad de vida de sus integrantes. La creación de capital humano a través de la Educación constituye el motor del desarrollo y es por ende que las acciones y estrategias tendientes a lograrlo serán a partir de políticas públicas que proporcionen un mejor acceso a la oferta educativa.
La problemática de la educación pública en estrecha relación con el apoyo financiero, elemento sin el cual el Estado no podría desarrollar las políticas públicas tendientes a lograr el objetivo de una sociedad del conocimiento pleno, es por lo que toda acción encaminada a lograr esos objetivos debe ser enfocada a eliminar todo rezago en la educación.
3.

OBJETIVOS.

3.1

GENERAL.

Proveer a cada escuela Pública de Educación Básica CAM, Preescolar, Primaria y Secundaria del Estado de Aguascalientes, de recursos económicos al inicio del ciclo escolar, para solventar las necesidades que determine el Consejo Escolar de Participación Social CEPS, con el fin de garantizar en la Educación Básica la disponibilidad de material didáctico y el adecuado funcionamiento de las instalaciones, conforme a lo dispuesto en las presentes Reglas de Operación del Programa de Apoyo a la Gestión Escolar PROAGE.
3.2 ESPECÍFICOS.
3.2.1 Consolidar estrategias y acciones para contribuir al cumplimiento del mandato constitucional en materia de autonomía de la gestión escolar.
3.2.2 Diseñar e implementar estrategias desde la escuela que den cumplimiento a los objetivos del Plan Estatal de Desarrollo y al Programa Sectorial.
3.2.3

Robustecer las acciones tendientes al establecimiento del sistema Básico de Mejora Educativa.

3.2.4 Renovar estrategias para impulsar la participación social a fin de fomentar la colaboración de la comunidad en la vida escolar, el cofinanciamiento, la transparencia y la rendición de cuentas.