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Resolución de 9 de septiembre de 2020, de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster en Educación Inclusiva.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 28 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece el procedimiento para la modificación de planes de estudios ya verificados, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, de fecha 29 de abril de 2019, a las modificaciones del plan de estudios correspondiente a las enseñanzas del título de Máster Universitario en Educación Inclusiva por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, cuyo título fue aprobado por Acuerdo de Consejo de Ministros de 20 de septiembre de 2013, publicado por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 24 de octubre de 2013 («Boletín Oficial del Estado» del 15 de noviembre de 2013), y cuyo plan de estudios fue publicado, mediante Resolución de la Universidad de 4 de enero de 2016, en el «Boletín Oficial del Estado» de 21 de julio de 2016.
Este Rectorado ha resuelto ordenar la publicación de la modificación del plan de estudios del título de Máster Universitario en Educación Inclusiva por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, según consta en el anexo de esta resolución.
Valencia, 9 de septiembre de 2020.–El Rector, José Manuel Pagán Agulló.
ANEXO
Máster Universitario en Educación Inclusiva
| Tipo de Materia | Créditos |
|---|---|
| Obligatorias. | 42 |
| Optativas. | 0 |
| Trabajo Fin de Máster. | 6 |
| Prácticas externas. | 12 |
| Total. | 60 |
| Carácter | Materias | Asignaturas | ECTS | Periodo |
|---|---|---|---|---|
| Obligatorio. | Educación Inclusiva. | Educación Inclusiva. | 3 | Semestral 1. |
| Intervención psicoeducativa en entornos educativos reglados. | Aspectos didácticos y pedagógicos de la educación inclusiva. | 3 | Semestral 1. | |
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con necesidades de compensación educativa y altas capacidades. | 3 | Semestral 1. | ||
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con deficiencias auditivas. | 3 | Semestral 1. | ||
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con deficiencias visuales. | 3 | Semestral 1. | ||
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con trastornos generalizados del desarrollo y discapacidad intelectual. | 3 | Semestral 2. | ||
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con deficiencia motriz. | 3 | Semestral 1. | ||
| Intervención e investigación psicoeducativa en alumnos con dificultades de aprendizaje, trastornos de la lengua oral, niño hiperactivo y problemas conductuales. | 3 | Semestral 2. | ||
| Intervención socioeducativa en entornos educativos no reglados. | Familia y movimiento asociativo. Ocio y tiempo libre. Deporte adaptado. | 3 | Semestral 2. | |
| Transición a la vida adulta. Calidad de vida. Entornos residenciales. | 3 | Semestral 2. | ||
| NNTT y educación inclusiva. | Nuevas tecnologías y educación inclusiva. | 3 | Semestral 2. | |
| Recursos para la educación inclusiva. | Sistemas alternativos de comunicación. Lengua de signos. Braille. | 3 | Semestral 2. | |
| Guía de recursos para la educación inclusiva. | 3 | Semestral 2. | ||
| Educación inclusiva en el mundo. | 3 | Semestral 1. | ||
| Prácticas Externas. | Prácticum. | Prácticum. | 12 | Anual 1. |
| Trabajo fin de Máster. | Trabajo fin de Máster. | Trabajo fin de Máster. | 6 |
Fuente: Boletin Oficial del Estado (BOE) Nº 254 del Jueves 24 de Septiembre de 2020. Otras disposiciones, Universidades.